Une évaluation de volley-ball en 4ème
Quelles compétences cibler pour une évaluation de volley-ball en 4ème? Dans un jeu à effectif réduit, le but est de remporter la victoire par une organisation de l’attaque à l’aide de balles accélérées (smashs) ou stratégiquement placées, tout en faisant face à une défense bien organisée. Les joueurs devront coopérer pour construire ce projet d’attaque. […]
Comment enseigner un cycle de football en 6ème?
Ce sport collectif va permettre aux élèves de développer leur compétences individuelles et collectives au travers de situations d’apprentissage, qu’ils réinvestiront ensuite dans des situations de match. Dans un premier temps , nous leur ferons découvrir les règles de base, telles que le fait de ne pas toucher le ballon avec les mains (à l’exception […]
Une évaluation de football en 6ème
Vous trouverez ici un exemple d’évaluation football en 6ème. Quelles compétences cibler pour une évaluation de football en 6ème? Dans le contexte d’un jeu collectif à effectif réduit, l’objectif est de rechercher la victoire en faisant des choix judicieux en matière de passes et de dribbles. Pour ce faire, il est essentiel de maîtriser suffisamment […]
Un cycle de handball en 6ème
Les différentes situations d’apprentissage mises en place lors de ce cycle de handball en 6ème devront permettre aux élèves de développer leurs compétences individuelles et collectives. Puis des situations de match permettront de réinvestir ces différents apprentissages. Comment enseigner le handball en sixième? Pour enseigner le handball, il est important de suivre quelques lignes directrices […]
Une évaluation de handball en cycle 3
Nous présenterons ici une évaluation de handball en cycle 3. Le handball appartient à la famille des activités sportives collectives. Quelle compétence cibler pour une évaluation en handball en cycle 3? Cette évaluation de handball en cycle 3 se déroule avec des équipes composées de 5 ou 6 joueurs, ayant pour objectif de remporter autant […]
Une séquence d’enseignement de basket-ball en cycle 4?
Comment enseigner le basket? Lors de cette séquence d’enseignement de basket-ball en cycle 4, nous allons revoir les différentes règles du jeu du basket-ball. Puis nous aborderons les techniques de base de la passe, du dribble et du tir. Les différentes situations d’apprentissage devront permettre aux élèves de développer leurs compétences individuelles et collectives. Ces […]
Une évaluation de basket-ball en cycle 4
Quelles compétences cibler pour une évaluation de basket-ball en cycle 4? Dans un match à effectif réduit, la clé pour gagner sera de chercher des opportunités de marquer en effectuant des montées de balle rapides lorsque la situation le permet. Si la défense adverse est bien en placé, il peut être judicieux de mettre en […]
Comment enseigner l’ultimate en cycle 3?
Pourquoi l’ultimate est une activité plébiscitée par les enseignants d’EPS? L’ultimate est une activité plébiscitée par les enseignants d’EPS pour plusieurs raisons. Tout d’abord, c’est un sport collectif mixte qui permet à tous les élèves de participer activement, quel que soit leur niveau de compétence. De plus, l’ultimate est un sport qui permet de développer […]
Un exemple d’évaluation ultimate en cycle 3
Dans cette activité, il s’agit de maîtriser les techniques d’affrontement collectif. L’ultimate fait partie des activités sportives collectives. Quelle compétence cibler pour une évaluation en ultimate en cycle 3? Dans un jeu collectif à effectif réduit, il faudra chercher à marquer des points en déplaçant le frisbee vers l’en-but adverse en utilisant les déplacements des […]
Programme d’Éducation Physique et Sportive au collège
Qu’est ce que le socle commun ? C’est un ensemble de connaissances, de compétences, d’attitudes et de valeurs que chaque élève doit acquérir durant sa scolarité obligatoire. Défini par le ministère de l’Éducation nationale en France, il est commun à tous les élèves, quel que soit leur parcours et leur niveau. Les cycles d’enseignement au […]