Une évaluation lutte au sol en 6ème
Cette discipline ancestrale a su traverser les siècles pour s’épanouir aujourd’hui sur les tapis des établissements scolaires. Pourquoi pratiquer la lutte au sol en 6ème? Une programmation cohérente des activités physiques et sportives au collège La lutte au sol fait partie des sports de combat enseignées au collège. C’est pourquoi, dans notre programmation au collège, […]
Un cycle art du cirque en 6ème
Introduction Le cirque est une forme d’art millénaire qui a évolué au fil des siècles pour devenir une performance fascinante mêlant acrobaties, jonglerie, arts aériens et comédie. Au-delà de son aspect spectaculaire, le cirque offre également de nombreux bienfaits pour les élèves qui s’y adonnent. Dans cet article, nous allons explorer le monde captivant du […]
Une évaluation art du cirque en 6ème
Quelle est la logique interne des arts du cirque? Activité artistique, à la fois spectaculaire, esthétique et ludique, elle est pratiquée individuellement ou en groupe, et met en œuvre différentes disciplines telles que le jonglage, l’équilibre, l’acrobatie au sol, la voltige et l’expression. Quelle compétence cibler pour une évaluation en art du cirque en 6ème? […]
Un cycle acrosport en 4ème
Pourquoi faire de l’acrosport au collège? Tout d’abord, cette discipline permet de développer la coordination, la force et la souplesse tout en favorisant un esprit d’équipe solide. Ensuite, en pratiquant l’acrosport, les élèves découvrent une activité artistique et sportive enrichissante qui les encourage à relever des défis. Au sein de notre programmation au collège, nous […]
Un exemple d’évaluation acrosport en 4ème
La Logique Interne de l’Acrosport : Fusion, Confiance et Collaboration L’acrosport, une discipline fascinante alliant la gymnastique, la danse et le cirque, est devenue une activité phare dans l’éducation physique et sportive au collège. En effet, en permettant aux élèves de développer leur force, leur souplesse et leur créativité, tout en favorisant la confiance et […]
Comment concevoir un cycle de gymnastique en 6ème?
Quels sont les avantages de la pratique de la gymnastique au sol au collège? La pratique de la gymnastique au sol au collège présente de nombreux avantages et intérêts pour les élèves : En somme, la gymnastique au sol au collège offre une opportunité d’améliorer la forme physique, d’acquérir des compétences essentielles, de développer la […]
Une évaluation de gymnastique au sol en 6ème
Quelle compétence cibler pour une évaluation de gymnastique au sol en 6ème? En suivant les règles de sécurité, l’objectif est de présenter, sur un parcours équipé de divers agrès, un ensemble d’exercices gymniques simples, exécutés avec maîtrise, combinés ou individuels, mettant en valeur les mouvements de rotation et les renversements. Offrir son soutien à un […]
Comment construire un cycle de badminton en 4ème?
Quels sont les techniques en badminton? Lors de ce premier cycle de badminton, nous faisons le choix d’aborder les principales techniques en fonction du placement du joueur sur le terrain de badminton. Dans cet article, nous décrivons les techniques pour un droitier. Les techniques de fond de court Ce coup permet d’attaquer ou de défendre […]
Comment évaluer au badminton en 4ème?
Nous présentons une évaluation de badminton en 4ème. Quels sont les intérêts à pratiquer le badminton au collège? La pratique du badminton au collège présente plusieurs avantages. Tout d’abord, le badminton est un sport accessible à tous les niveaux de condition physique, ce qui le rend inclusif pour les élèves de différents niveaux d’aptitude. Il […]
Un cycle de volley en 4ème
Quels sont les actions principales au volley? Comment faire une passe au volley? Dans un premier temps, nous faisons le choix d’accorder beaucoup de temps à l’apprentissage de cette passe haute. En effet, les élèves doivent « jouer haut » afin de se laisser du temps pour agir. Ils doivent être attentif à l’envoi de leur partenaire […]